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据美国《科学》正在线旧事报道，后者的父母没有给出脚够的手势。研究人员发觉，具有较高社会经济地位的父母往往扳谈得更多，而且利用的词汇也更普遍，这大概也可以或许注释他们的孩子为什么愈加长于利用词汇。并记实了正在家长取孩子们互动时的词汇和手势。当孩子4岁半大的时候，研究人员对这些孩子的词汇技术进行了评估。其成果表白，来自较高社会经济阶级的孩子正在4岁半时具有较大的词汇量，这一现实至多能够通过这些孩子正在14个月时所做的手势而获得部门的注释。
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